Bilan de compétences Idoine

Coach en Bilan de Carrière Idoine

E-learning

La formation bilan de carrière et orientation professionnel est une formation destinée au Coach Ikigai, qui souhaite se spécialisé dans l'accompagnement professionnel.

En vous formant à ce bilan de carrière, vous aiderez vos clients à trouver leur voix professionnelle Idoine.

Vous allez apprendre à :

- Connaitre le processus du bilan de compétences et ses différentes phases.

- Acquérir les techniques d’analyse (les tests Ikigai et la capacité rédactionnelle et de synthèse)

- Établir une relation à la fois de confiance et professionnelle dans l'accompagnement du coaché (utiliser les outils de coaching dans un bilan)

- Comprendre l’environnement professionnel et global du coaché pour établir un projet réaliste et réalisable.

- Inscrire votre pratique dans une réflexion continue (rechercher des informations, réfléchir sur ses pratiques, développer ses compétences).

Pré-requis

Être Coach Ikigai Technicien ou Praticien

Durée de 5 heures en e-learning

Validation des compétences, si la notation est validé reception de la certification.

PROGRAMME

1ere partie

1) Connaitre le processus du bilan de compétences et ses différentes phases

connaître les différentes étapes du bilan de compétences; connaître le contexte global dans lequel le dispositif s’inscrit (origine de la demande, limites de l’intervention, etc.); connaître les repères déontologiques propres à la fonction de Coach Ikigai.

Les differentes formes de financement.

2) Acquérir les techniques d’analyse (les tests Ikigai, la capacité rédactionnelle et de synthèse)

analyser des tests Ikigai et/ou les outils adéquats pour mener à bien le bilan de compétences; disposer de capacités rédactionnelles et de synthèse.

2eme partie

1) Établir une relation à la fois de confiance et professionnelle dans l'accompagnement du coaché (utiliser les outils de coaching dans un bilan)

être capable de créer une relation de confiance; maîtriser les techniques d’entretien (reformuler, questionner, clarifier, interroger, recadrer,etc.); encourager les capacités d’autonomie de la personne dans les différentes démarches et étapes de son bilan de compétences; faire preuve d’aisance relationnelle; maîtriser l’expression de ses émotions, être au clair avec celles-ci et pouvoir mettre des mots dessus; respecter la confidentialité; faire preuve de neutralité, d’objectivité et de non-jugement; faire preuve d’assertivité; soutenir le travailleur tout au long de son bilan de compétences; être à l’écoute; être empathique

2) Comprendre l’environnement professionnel et global du coaché. Analyser et établir le bilan de compétence (pour projet réaliste et réalisable)

être capable de comprendre l'environnement de lequel le/la coaché(e) évolue; prendre en considération la globalité de la personne (et ses différentes sphères – privée, publique, professionnelle); connaître et s’intéresser au monde du travail et à l’environnement socioéconomique; apprendre à utiliser le livret professionnel (livret professionnel de l'IPNASS), et concevoir la rédaction de la synthèse du bilan de compétence.

3) Inscrire votre pratique dans une réflexion continue.